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Organisationsformen

In Deutschland existieren für Schulbibliotheken unterschiedliche Organisationsformen und Träger-Konstellationen. Daneben gibt es zahlreicheKooperationsmöglichkeiten, die Defizite mildern können (z. B. fehlendes Fachpersonal) und darüber hinaus den Lernbezug für Schülerinnen und Schüler zum Stadtteil hin öffnen (außerschulische Lernorte).
In den Bundesländern gibt es für Schulbibliotheken unterschiedlicheberatende Institutionen und Verbände auf lokaler, regionaler oder überregionaler Ebene.